Talaan ng mga Nilalaman:
Ang mga istilo ng pag-aaral ay naglalarawan ng iba't ibang mga paraan na nagtitipon ang mga tao pati na rin ang proseso ng impormasyon. Ang nararamdaman ng tama at may katuturan sa isang nag-aaral ay maaaring maging slipshod - o nitpicky - sa isa pa.
Ang bawat isa sa atin ay may propensity para sa pagtingin, pakikinig, o pagpindot: Ang ilan ay nagbasa ng mga tagubilin para sa Monopoli, ang iba ay hiniling na marinig ang mga patakaran na ipinaliwanag, ang iba pa ay nakakakuha ng dice na gumulong at natututo habang naglalaro sila. Bukod dito, bawat isa ay mayroon tayong sariling pinakamagandang oras ng araw, mga paboritong upuan na nakaupo, at iba pang mga kadahilanan sa kapaligiran na makakatulong sa amin na mag-concentrate o makaramdam ng lakas.
Napapansin ng mga guro ng silid-aralan ang mga istilo ng pag-aaral upang matukoy kung paano malamang makahanap ng tagumpay ang mga mag-aaral: Nagtatrabaho sa mga pangkat o nag-iisa? Sumusunod sa mga hakbang-hakbang na tagubilin o bukas na mga takdang-aralin? Pagbasa ng isang kabanata, pinag-uusapan, o eksperimento ang hands-on?
Gayundin, ang mga magulang, ay maaaring gumamit ng mga istilo ng pag-aaral sa bahay upang matuklasan kung ano ang ginagawa ng iyong mga anak. Ang pagkilala sa mga istilo ng pagkatuto ay makakatulong sa iyo na maunawaan ang sariling katangian ng iyong mga anak, at makakatulong sa mga bata na magtagumpay sa pagkumpleto ng mga gawain sa bahay at araling-bahay.
Panoorin ang iyong anak sa paglalaro upang matukoy ang kanyang mga visual, pandinig, o kinesthetic na lakas. Dapat mo ring tuklasin kung ang iyong anak ay may kaugaliang pag-aralan o makita ang malaking larawan, at kung ano ang makakatulong sa mga kadahilanan sa kapaligiran o hadlangan ang pagproseso ng kaisipan.
Tandaan na ang karamihan sa atin ay medyo may kakayahang gumamit ng higit sa isang estilo, ngunit may posibilidad kaming gumamit ng isang pamamaraan sa karamihan ng oras. Hindi ito nangangahulugan na kami ay limitado sa isang solong paraan ng pag-aaral, ngunit ang pagtatrabaho sa labas ng ginustong estilo para sa pinalawig na panahon ay maaaring maging nakababalisa para sa karamihan sa atin.
Ang mga "Visual" na nag-aaral ay nagtitipon ng impormasyon nang pinakamahusay sa pamamagitan ng pagtingin, pagbabasa, at panonood. Halos 65 porsiyento sa atin ay mga visual na mag-aaral, na maaaring mag-tune ng mga sinasalita na direksyon at pabor sa mga ginawang paliwanag o tsart. Kung, habang sinusuri ng iyong anak ang isang bagong bagay, lilipat siya nang malapit at suriin ito nang biswal, malamang na siya ay isang visual na nag-aaral.
Mga estratehiya para sa mga visual na mag-aaral Ang mga visual na mag-aaral ay "makita" ang mga ideya sa mata ng isip, na naaalala ang mga detalye ng visual mula sa mga lugar na kanilang binisita. Kapag nagbibigay ng mga tagubilin, gumuhit ng tsart. Subukan ang mga kulay na folder at mga basket upang matulungan silang ayusin nang biswal. Pagod na ulitin ang iyong sarili? Gumamit ng mga tala ng self-stick o magsulat ng mga tala.
Dalawang Estilo sa Pagproseso
Bukod sa lakas ng visual, pandinig, o kinesthetic, ang mga tao ay sumandal sa isa sa dalawang estilo para sa pagproseso ng impormasyon: analytic (ang mga indibidwal na nag-ayos) at pandaigdigan (ang mga indibidwal na gumawa ng isang malaking tumpok).
Sinusuri ng mga mag- aaral ng analytic ang impormasyon sa pamamagitan ng pagbawas nito nang kaunti at pag-aayos ng lohikal. Ang isang batang babae na nag-pack ng isang malinis na maleta ay nagpapakita ng kanyang baluktot para sa pagkakasunud-sunod at pagkakasunud-sunod, tulad ng ginagawa ng kanyang penchant para sa mga listahan at pagiging oras. Bilang isang aaral na analytic, siya ang pinaka-masaya kapag ang kanyang buhay ay nagmumula nang maaga, kung maaari niyang sundin ang isang plano, alamin ang mga patakaran. Ang mga aaral ng analytic ay nakakakita ng mga puno sa pamamagitan ng kagubatan, na tumutulong na panatilihin ang mga ito (at ang mga nakapaligid sa kanila) na nakaugat at produktibo.
Ang mga nag-aaral sa buong mundo, sa kabilang banda, ay maaaring makaligtaan ng ilang mga puno, ngunit alam nila ang isang mahusay na kagubatan kapag nakakita sila ng isa. Inayos nila ang pamamagitan ng mga kumpol ng impormasyon sa mga kapwa, na may malawak, nakakapangtapos na mga stroke. Ang isang pandaigdigang pananaw ay lumilitaw sa kung paano ang mga bata ay naka-pack (o, sa halip, mga tambak): ang kanyang pokus ay iginuhit sa mas malaking mga ideya na sumusuporta sa mga detalye. Ang mga pandaigdigang nag-iisip ay maaaring lumitaw na hindi nag-organisa dahil sa kanilang kawalan ng pag-iisa sa mga minutiae at ang kanilang pagpayag na tumalon sa pagitan ng mga ideya sa mga random na paraan. Babaluktot nila ang mga patakaran - kabilang ang mga iskedyul at mga deadline - upang magkasya kung ano ang nakikita nila bilang isang mas malaking layunin. Ang nasabing spontaneity ay maaaring paminsan-minsan ay humantong sa pagkamalikhain ng galloping o, sa iba pang mga oras, hindi naganap na kaguluhan.
Ang ikatlong sukat ng istilo ng pag-aaral ay ang mga kagustuhan sa kapaligiran, kabilang ang oras ng araw, pag-iilaw, at setting. Ang ilang mga bata ay nangangailangan ng madalas na pag-break; ang iba ay hindi maaaring tiisin ang mga pagkagambala. Ang isa ay maaaring gusto ng pangangasiwa, at ang isa pa ay luluhod kung sumilip ka sa kanyang balikat.
Si Anita Ferdenzi, isang espesyalista na istilo ng pag-aaral mula sa Whitestone, New York, nais ng kanyang anak na gawin ang kanyang araling-bahay pagkatapos ng paaralan. Ngunit ang kanyang enerhiya ay pinakamataas pagkatapos ng hapunan. Ibinigay ang pagpipilian sa pagitan ng nakatayo na sentinel habang ang kanyang anak na lalaki ay sumasama sa pamamagitan ng kanyang mga libro sa alas-4 ng hapon o pagpapalipas ng oras ng pag-aaral hanggang pagkatapos ng hapunan, pipiliin ni Anita ang huli. Sa pamamagitan ng pag-aayos sa istilo ng kanyang anak, sinabi ni Anita, "Iniwasan ko ang pagkabigo at negatibong enerhiya na sumasakit sa mga magulang sa isang nakagawiang batayan."
Panoorin ang mga kondisyon kung saan ang iyong mga anak ay nakakahanap ng tagumpay. Hilingin sa kanila na ilarawan kung paano sila natututo nang pinakamahusay; eksperimento upang matuklasan kung ano ang gumagana:
- Kailan sila pinakasaya? Karamihan sa alerto?
Ang mga "Auditory" ay mga tagapakinig (at ang mga nagsasalita). Si Cynthia Tobias, may-akda ng The Way They Learn (na inilathala ng Tyndale House, 1996), ay nagpapaliwanag na ang 30 porsyento ng populasyon na ito ay maaaring kailanganin ulitin ang mga tagubilin, kahit na tahimik, upang ituring ang "narinig" na impormasyon habang ginagawa nila ito sa memorya. Natututo silang mabuti sa pamamagitan ng pagtalakay sa mga ideya. Kung ang iyong anak ay nagdadala sa pag-uusap sa mga pinalamanan na hayop, malamang na siya ay isang estudyante sa pandinig.
Mga estratehiya para sa mga nag-aaral ng pandinig: Madaling ginulo ng mga ingay, ang mga nag-aaral ng pandinig ay madalas na nagnanais ng musika sa background upang maiiwas ang mga tunog na nakakaabala. Gumawa ng isang kanal bilang isang paraan ng pagbibigay ng mga tagubilin. Hilingan silang ibalik nang malakas ang mga tagubilin. Sa kotse, ang mga bata sa pandinig tulad ng mga laro ng salita bilang isang paraan ng paglipas ng oras.
Ang mga nag-aaral ng "Kinesthetic" ay nagtitipon ng kahulugan sa pamamagitan ng ugnayan at paggalaw. Ang lahat ng mga maliliit na bata ay lubos na nakasalalay sa lakas na ito, kung kaya't napakahirap maglakad sa isang gallery ng sining na may isang maliit na bata na nais na "makita" sa pamamagitan ng pagpindot. Humigit-kumulang 5 porsyento ng populasyon ang tumataglay sa istilo na ito sa buong buhay ng kanilang may sapat na gulang, na patuloy na natututo nang pinakamahusay sa pamamagitan ng pisikal na pakikipag-ugnayan. Kung mas pinipili ng iyong anak na nakaupo sa sahig o madalas na gumagalaw, malamang na siya ang isang kinesthetic na nag-aaral.
Mga estratehiya para sa kinesthetic aaral: Upang makapagsimula sila sa isang gawain sa paglilinis, ibigay sa kanila ang walis. Mag-hang ng isang basketball hoop sa itaas ng mga damit na hamper para sa iyong kinesthetic na bata. Para sa sunud-sunod na pampalakas, hawakan ang bawat daliri ng kamay ng isang bata habang sinisira mo ang isang trabaho sa mga hakbang: 1) Laktawan sa banyo. 2) Hanapin ang iyong sipilyo. 3) Magsipilyo ng iyong ngipin. 4) Banlawan ang iyong bibig. 5) Tumakbo pabalik para sa isang halik.
